[section_header use_decoration=”1″ layout_type=”section-heading-point-bottom” separator_position=”center” main_heading=” MODULO 1: SESSUALITÀ, AFFETTIVITA’ E DISABILITÀ TRA PERSONA E CONTESTO” text_align=”center” font_size=”custom” font_style=”default” custom_font_size=”28″]

COMPETENZA

CONOSCENZE

ABILITA’

ORE DI CORSO

FORMATORE

Analizzare, a partire all’osservazione, dall’analisi delle fonti e dall’elaborazione dei dati, i bisogni espressi e potenziali dalla persona e dal suo contesto
Conoscenza del contesto nel quale si va ad agire (scuola, servizi, casa)
1) di osservazione mirata all’interno di un servizio o di un sistema di relazioni
2) di instaurare una relazione significativa con la persona disabile
3) comprendere i fenomeni emotivi e le basi per un intervento educativo orientato al miglioramento delle capacità di gestione delle emozioni personali.
4) riconoscere i livelli di consapevolezza

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Giovanni Miselli

Giovanni Miselli photo

  •  Psicologo e psicoterapeuta BCBA
  • Docente IESCUM
  • Pass President ACT Italian
[section_header use_decoration=”1″ layout_type=”section-heading-point-bottom” separator_position=”center” main_heading=” MODULO 2: LA PROGETTAZIONE: PROMUOVERE PERCORSI POSSIBILI E SOSTENIBILI ” text_align=”center” font_size=”custom” font_style=”default” custom_font_size=”27″]
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